题目内容：
《义务教育数学课程标准(2011年版)》，在各个学段中安排了4个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”，其中“综合与实践”内容设置的目的在于什么
答案解析：
选择题：《义务教育数学课程标准(2011年版)》，在各个学段中安排了4个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”，其中“综合与实践”...
- 题目分类： 数学学科知识与教学能力
- 题目类型：选择题
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最早的希腊数学家是( )。A、泰勒斯 B、欧几里得 C、安提 D、斐波那契
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初中“变量与函数”设定的教学目标如下： ①运用丰富的实例，使学生在具体情境中领悟函数概念的意义，了解常量与变量的含义． 能分清实例中的常量与变量，...
初中“变量与函数”设定的教学目标如下： ①运用丰富的实例，使学生在具体情境中领悟函数概念的意义，了解常量与变量的含义． 能分清实例中的常量与变量，...
椭圆的焦点分别是F1和F2，已知椭圆的离心率．过中心O 作直线与椭圆交于A，B两点，O为原点，若△ABF2的面积是20。 (1)求m的值； ...
椭圆的焦点分别是F1和F2，已知椭圆的离心率．过中心O 作直线与椭圆交于A，B两点，O为原点，若△ABF2的面积是20。 (1)求m的值； ...
对于常数的曲线是椭圆”的( )。A、充分不必要条件 B、必要不充分条件 C、充分必要条件 D、既不充分也不必要条件
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案例：某教师在进行二次根式教学时，给学生出了如下一道练习题： 已知方程x2+3x+1=0的两个根分别为，α，β 某学生的解答过程如下：问题： (1)指出该...
案例：某教师在进行二次根式教学时，给学生出了如下一道练习题： 已知方程x2+3x+1=0的两个根分别为，α，β 某学生的解答过程如下：问题： (1)指出该...