选择题:案例:某教师在进行二次根式教学时,给学生出了如下一道练习题: 已知方程x2+3x+1=0的两个根分别为,α,β 某学生的解答过程如下:问题: (1)指出该...

题目内容:

案例:某教师在进行二次根式教学时,给学生出了如下一道练习题: 已知方程x2+3x+1=0的两个根分别为,α,β 某学生的解答过程如下:问题: (1)指出该生解题过程中的错误,分析其错误原因; (2)给出你的正确解答; (3)指出你解题所运用的数学思想方法。

答案解析:

案例1:教师:我们以前已经学过了一元一次方程以及二元一次方程组的解法,并简要 介绍方法。并在解决许多实际问题的过程中感受到:将相等关系用数学符号抽象后...

案例1:教师:我们以前已经学过了一元一次方程以及二元一次方程组的解法,并简要 介绍方法。并在解决许多实际问题的过程中感受到:将相等关系用数学符号抽象后...

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顶空气相色谱法测定水中挥发性卤代烃时,处理水样的顶空瓶需在恒温水浴埚中平衡()min。

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设行向量组(2,1,1,1),(2,1,a,a),(3,2,1,a),(4,3,2,1)线性相关,且a≠l,求a。

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