选择题:教师设计“诗歌与散文”系列的选修课程,以下不适合选入的是( )。 题目分类:教师资格 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 教师设计“诗歌与散文”系列的选修课程,以下不适合选入的是( )。 A.《新月集》 B.《凤凰涅槃》 C.《彷徨》 D.《文化苦旅》 参考答案: 答案解析:
在学习选自《左传》的《烛之武退拳师》的过程中,教师要求学生课下阅读读本上的选自《左传》的《重耳之亡》,或者通过其他渠道(校图书馆、家庭藏书、网络······)获 在学习选自《左传》的《烛之武退拳师》的过程中,教师要求学生课下阅读读本上的选自《左传》的《重耳之亡》,或者通过其他渠道(校图书馆、家庭藏书、网络······)获得的关于春秋五霸的文言传记文,在借助工具 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
在学习《伤仲永》时,教师设计了一道练习题:“试分析一个天才孩童最终变得连平凡人都不及的原因”。对这一练习的设计意图,分析正确的是( )。 在学习《伤仲永》时,教师设计了一道练习题:“试分析一个天才孩童最终变得连平凡人都不及的原因”。对这一练习的设计意图,分析正确的是( )。 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
张老师在向学生讲授李白的诗歌《蜀道难》时,发现很多学生昏昏欲睡,即使个别学生在听讲,但仍然显得心不在焉。但是当他随机提问学生时,发现学生几乎都能理解他所要讲授的 张老师在向学生讲授李白的诗歌《蜀道难》时,发现很多学生昏昏欲睡,即使个别学生在听讲,但仍然显得心不在焉。但是当他随机提问学生时,发现学生几乎都能理解他所要讲授的内容。基于这种情况,王老师遂开口道:同学 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案