选择题:张老师在向学生讲授李白的诗歌《蜀道难》时,发现很多学生昏昏欲睡,即使个别学生在听讲,但仍然显得心不在焉。但是当他随机提问学生时,发现学生几乎都能理解他所要讲授的

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张老师在向学生讲授李白的诗歌《蜀道难》时,发现很多学生昏昏欲睡,即使个别学生在听讲,但仍然显得心不在焉。但是当他随机提问学生时,发现学生几乎都能理解他所要讲授的内容。基于这种情况,王老师遂开口道:同学们,之前大家也学过很多杜甫的诗歌了,相信我们自己课外也有所涉猎,今天就让我们就自己所知道的杜甫诗歌进行一次你最喜爱的李白诗歌大讨论,好不好?听完张老师的话,学生顿时打起了精神。在这一教学过程中王老师充分体现了教学方法设计的什么原则?( )

A.多样性原则

B.综合性原则

C.灵活性原则

D.整体性原则

参考答案:
答案解析:

“人生就像象牙塔,你可以把它看成杯具(悲剧),也可以把它看成洗具(喜剧)。”这句幽默的流行语体现了()。

“人生就像象牙塔,你可以把它看成杯具(悲剧),也可以把它看成洗具(喜剧)。”这句幽默的流行语体现了()。

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某些气体分子的微观示意图如表1所示: 表1一定条件下,3.4g甲物质和4.8g氧气恰好完全反应,生成5.4g乙物质和另一物质X。下列判断不正确的是( )。

某些气体分子的微观示意图如表1所示: 表1一定条件下,3.4g甲物质和4.8g氧气恰好完全反应,生成5.4g乙物质和另一物质X。下列判断不正确的是( )。

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由苯(C6H6)和乙醇(C2H5OH)的结构与化学性质来推测苯酚(C6H50H)可能具有的化学性质。所采用的学习策略是( )。

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下列不属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》规定的基础学生实验的是( )。

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某版高中语文教材必修(3)中,在“表达与交流”专题中,设置了四个栏目,分别是“多思善想·学习选取立论的角度”“学会宽容·学习选择和使用论据”“善待生命·学习论证

某版高中语文教材必修(3)中,在“表达与交流”专题中,设置了四个栏目,分别是“多思善想·学习选取立论的角度”“学会宽容·学习选择和使用论据”“善待生命·学习论证”“爱的奉献·学习议论中的记叙”对该专题

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