题目内容：
社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。（ ）判断题
对
错
参考答案：
答案解析：
判断题：社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。（ ）
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：判断题
- 查看权限：VIP
判断题
对
错
判断题
对
错
儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系，这一思维特征出现在（ ）。
儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系，这一思维特征出现在（ ）。单项选择题 A、具体运算阶段B、前运算阶段C、感知运动阶段D、形式运算阶段
使用最多、最普遍的强化方式是语言强化。（）
使用最多、最普遍的强化方式是语言强化。（）判断题 对错
教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。
教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。单项选择题 A、个别差异性B、顺序性C、不平衡性D、阶段性
在小学识字教学中，有人按照字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这种属于（）。
在小学识字教学中，有人按照字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这种属于（）。单项选择题 A、元认知策略B、精细加工策略C、认知策略D、复述策略
依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸执行，属于心智技能的（）。
依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸执行，属于心智技能的（）。单项选择题 A、原型定向阶段B、原型操作阶段C、原型内化阶段D、动作的认知阶段