题目内容：
下列不属于教学设计环节的是( )。
A.选择恰当的教学策略 B.分析教学内容和学习者 C.观摩有经验教师的课堂教学 D.确定教学目标、重点和难点
参考答案：
答案解析：
选择题：下列不属于教学设计环节的是( )。A.选择恰当的教学策略 B.分析教学内容和学习者 C.观摩有经验教师的课堂教学 D.确定教学目标、重点和难点
- 题目分类： 生物学科知识与教学能力
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
对于票据贴现，不用提交的借款用途证明文件是（ ）。A．经承兑的汇票B．贴现人的资信证明或说明文件C．原辅料采购合同D．产品销售合同
对于票据贴现，不用提交的借款用途证明文件是（ ）。A．经承兑的汇票B．贴现人的资信证明或说明文件C．原辅料采购合同D．产品销售合同
图4为某生物减数分裂四分体时期的染色体模式图，有关叙述正确的是( )。A.该生物是四倍体生物 B.①和②是同源染色体 C.②和③的染色单体之间可能会发生
图4为某生物减数分裂四分体时期的染色体模式图，有关叙述正确的是( )。A.该生物是四倍体生物 B.①和②是同源染色体 C.②和③的染色单体之间可能会发生
（）螺栓以下法兰应安装电气跨接线。A．4根B．5根C．6根D．3根
（）螺栓以下法兰应安装电气跨接线。A．4根B．5根C．6根D．3根
材料：某版义务教育生物学教材“想一想．议一议”栏目内容如下：问题：(1)分析该栏目的教育价值。(2)分析教学中使用该栏目应注意的事项。
材料：某版义务教育生物学教材“想一想．议一议”栏目内容如下：问题：(1)分析该栏目的教育价值。(2)分析教学中使用该栏目应注意的事项。
实验人员从蝌蚪x体内取得上皮细胞，又从同种青蛙Y体内取得卵细胞并去掉其细胞核：之后取出蝌蚪上皮细胞的细胞核植入去核的青蛙卵细胞；最终这颗卵细胞发育成青蛙Z...
实验人员从蝌蚪x体内取得上皮细胞，又从同种青蛙Y体内取得卵细胞并去掉其细胞核：之后取出蝌蚪上皮细胞的细胞核植入去核的青蛙卵细胞；最终这颗卵细胞发育成青蛙Z...