根据课程的任务,可以将课程划分为{pz_填空}型课程、拓展型课程和研究型课程。

根据课程的任务,可以将课程划分为{pz_填空}型课程、拓展型课程和研究型课程。

查看答案

根据一节课所要完成任务的多少,可以把课分为{pz_填空}课和综合课。

根据一节课所要完成任务的多少,可以把课分为{pz_填空}课和综合课。

查看答案

小学阶段的课程,应体现基础性、发展性和()。A.可行性 B.衔接性 C.实践性 D.普及性

小学阶段的课程,应体现基础性、发展性和()。A.可行性 B.衔接性 C.实践性 D.普及性

查看答案

课程结构的编制即()。A.课程计划 B.课时分配 C.课程设计 D.课程改革

课程结构的编制即()。A.课程计划 B.课时分配 C.课程设计 D.课程改革

查看答案

根据课程制定者或管理层次,可将课程分为{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。

根据课程制定者或管理层次,可将课程分为{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。

查看答案