选择题:有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称 为( )。A. 冲动型问题行为 B. 扰乱性的问题行为C. 多动型问题行为...

题目内容:

有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称 为( )。 A. 冲动型问题行为 B. 扰乱性的问题行为 C. 多动型问题行为 D. 自律障碍行为

参考答案:
答案解析:

提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是( )。 A.奥苏贝尔 B.布鲁纳 C.加涅 D.杜威

提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是( )。 A.奥苏贝尔 B.布鲁纳 C.加涅 D.杜威

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班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为,优秀学生( )。 A.也全都是有问题行为 B.没有问题行为C.只有问题行为萌芽 D.也有问题行为

班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为,优秀学生( )。 A.也全都是有问题行为 B.没有问题行为C.只有问题行为萌芽 D.也有问题行为

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有人建议,在教育实践中,“要多使用奖励,而尽量少用惩罚”。请简要阐述你对这种建议的看法。

有人建议,在教育实践中,“要多使用奖励,而尽量少用惩罚”。请简要阐述你对这种建议的看法。

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一般来说,( )支配下的行为更具有持久性。A.交往动机 B.外在动机 C.内部动机 D.无意识动机

一般来说,( )支配下的行为更具有持久性。A.交往动机 B.外在动机 C.内部动机 D.无意识动机

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