选择题:行为改变法是中小学心理健康教育常用方法之一,它包括( )。A.项目检核表法 B.代币法 C.契约法 D.自我控制法

题目内容:

行为改变法是中小学心理健康教育常用方法之一,它包括( )。

A.项目检核表法 B.代币法 C.契约法 D.自我控制法

参考答案:
答案解析:

这学期乐乐没有参加刘老师亲戚办的校外补习班,刘老师便经常找乐乐的茬,上周还把他调到教室最后一排坐,乐乐感觉刘老师不如以前那样喜欢自己了。这个材料表明刘老师...

这学期乐乐没有参加刘老师亲戚办的校外补习班,刘老师便经常找乐乐的茬,上周还把他调到教室最后一排坐,乐乐感觉刘老师不如以前那样喜欢自己了。这个材料表明刘老师...

查看答案

有的教师常常抱有不现实的期望和理想,对外界干扰容易妥协,人际交往中体验到无能感,研究表明这样的教师容易产生职业倦怠,他们是( )。A.低自尊和内控的教师 B.

有的教师常常抱有不现实的期望和理想,对外界干扰容易妥协,人际交往中体验到无能感,研究表明这样的教师容易产生职业倦怠,他们是( )。A.低自尊和内控的教师 B.

查看答案

个体的实际发展水平与潜在的发展水平之间的差距称为( )。A.最近发展区 B.最近联合区 C.最近运动区 D.最近感觉区

个体的实际发展水平与潜在的发展水平之间的差距称为( )。A.最近发展区 B.最近联合区 C.最近运动区 D.最近感觉区

查看答案

儿童在听了柯尔伯格的道德两难故事“海因茨偷药”后,认为海因茨不应该去偷药,因为如果人人都违法去偷东西的话,社会会变得很混乱,这些儿童的道德水平处于( )。A.

儿童在听了柯尔伯格的道德两难故事“海因茨偷药”后,认为海因茨不应该去偷药,因为如果人人都违法去偷东西的话,社会会变得很混乱,这些儿童的道德水平处于( )。A.

查看答案

“知识并不是对现实世界的绝对正确的表征,而只是一种关于各种现象的较为可靠的解释或假设。”持这种知识观的是( )。A.建构主义学习理论 B.信息加工学习理论 C

“知识并不是对现实世界的绝对正确的表征,而只是一种关于各种现象的较为可靠的解释或假设。”持这种知识观的是( )。A.建构主义学习理论 B.信息加工学习理论 C

查看答案