选择题:有的教师常常抱有不现实的期望和理想,对外界干扰容易妥协,人际交往中体验到无能感,研究表明这样的教师容易产生职业倦怠,他们是( )。A.低自尊和内控的教师 B.

题目内容:

有的教师常常抱有不现实的期望和理想,对外界干扰容易妥协,人际交往中体验到无能感,研究表明这样的教师容易产生职业倦怠,他们是( )。

A.低自尊和内控的教师 B.低自尊和外控的教师 C.高自尊和内控的教师 D.高自尊和外控的教师

参考答案:
答案解析:

个体的实际发展水平与潜在的发展水平之间的差距称为( )。A.最近发展区 B.最近联合区 C.最近运动区 D.最近感觉区

个体的实际发展水平与潜在的发展水平之间的差距称为( )。A.最近发展区 B.最近联合区 C.最近运动区 D.最近感觉区

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儿童在听了柯尔伯格的道德两难故事“海因茨偷药”后,认为海因茨不应该去偷药,因为如果人人都违法去偷东西的话,社会会变得很混乱,这些儿童的道德水平处于( )。A.

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“知识并不是对现实世界的绝对正确的表征,而只是一种关于各种现象的较为可靠的解释或假设。”持这种知识观的是( )。A.建构主义学习理论 B.信息加工学习理论 C

“知识并不是对现实世界的绝对正确的表征,而只是一种关于各种现象的较为可靠的解释或假设。”持这种知识观的是( )。A.建构主义学习理论 B.信息加工学习理论 C

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随生理成熟曲线的变化,在20岁左右达到顶峰,在成年期保持一段时间以后,开始逐渐下降的智力是( )。A.晶体智力 B.流体智力 C.情绪智力 D.三元智力

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社会环境对学生品德发展有一定的影响,国家的招生、录用及人事任免制度等人才选拔标准及执行的情况,直接影响着青少年的( )。A.心理特征 B.能力水平 C.模仿意

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