选择题:西方最早的教育著作《论演说家的教育》,其作者是( )。A、柏拉图 B、昆体良 C、夸美纽斯 D、苏格拉底 题目分类: 教育教学知识与能力(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 西方最早的教育著作《论演说家的教育》,其作者是( )。 A、柏拉图 B、昆体良 C、夸美纽斯 D、苏格拉底 参考答案: 答案解析:
我国古代教育家荀子说“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”,这强调的是( )因素对人的潜移默化的作用。A、遗传 B、环境 C、教育 D、主观能动性 我国古代教育家荀子说“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”,这强调的是( )因素对人的潜移默化的作用。A、遗传 B、环境 C、教育 D、主观能动性 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
我国第一本马克思主义的教育学著作的作者是( )A、陶行知 B、蔡元培 C、杨贤江 D、晏阳初 我国第一本马克思主义的教育学著作的作者是( )A、陶行知 B、蔡元培 C、杨贤江 D、晏阳初 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是( )。A、教学过程最优化理论 B、认知结构理论 C、教学与发展理论 D、全面发展的教育理论 苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是( )。A、教学过程最优化理论 B、认知结构理论 C、教学与发展理论 D、全面发展的教育理论 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
人力资本理论说明了( )。A、教育对经济发展的促进作用 B、经济发展水平对教育的制约作用 C、政治对教育的制约作用 D、教育对科学技术的促进作用 人力资本理论说明了( )。A、教育对经济发展的促进作用 B、经济发展水平对教育的制约作用 C、政治对教育的制约作用 D、教育对科学技术的促进作用 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
确立我国教育目的的理论基础是( )A、素质教育理论 B、马克思关于人的全面发展理论 C、创新教育理论 D、生活教育理论 确立我国教育目的的理论基础是( )A、素质教育理论 B、马克思关于人的全面发展理论 C、创新教育理论 D、生活教育理论 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案