题目内容：
幼儿全面发展教育是以（ ）为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的。
A、幼儿身心发展的可能 B、幼儿目前的发展状况 C、幼儿的潜力 D、幼儿身心发展的现实与可能
参考答案：
答案解析：
选择题：幼儿全面发展教育是以（ ）为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的。A、幼儿身心发展的可能 B、幼儿目前的发展状况 C、幼儿的潜力 D、幼
- 题目分类： 保教知识与能力（幼儿）
- 题目类型：选择题
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幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了( )教育原则。A、启蒙性 B、发展适宜性 C、活动性 D、综合性
幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了( )教育原则。A、启蒙性 B、发展适宜性 C、活动性 D、综合性
以下哪部教育著作以“回归自然，发展天性”为主线索?（ ）A、《教育漫话》 B、《爱弥儿》 C、《幼儿园的研究》 D、《三字经》
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以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的 是（ ）。A、陈鹤琴 B、张宗麟 C、张雪门 D、陶行知
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下列不属于学前教育小学化倾向的原因是（ ）。A、家长望子成龙的心态 B、幼儿的兴趣 C、师资力量薄弱 D、办学条件差
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提出“教育即生活”的教育家是（ ）。A、蒙台梭利 B、福禄培尔 C、卢梭 D、杜威
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