题目内容：
系统脱敏法的步骤包括()。
A:教求助者掌握放松技巧 B:教求助者观察外部刺激 C:让求助者将引起焦虑的情境划分成不同的等级 D:让求助者想象引起焦虑的情境的同时练习放松
参考答案：
答案解析：
选择题：系统脱敏法的步骤包括()。A:教求助者掌握放松技巧 B:教求助者观察外部刺激 C:让求助者将引起焦虑的情境划分成不同的等级 D:让求助者想象引起焦虑的情境的同时
- 题目分类： 心理咨询师（基础知识二级）
- 题目类型：选择题
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下列说法中正确的是()。A:目标的吸引力越大，个体的成就动机越高 B:目标价值较小，成就动机的激励作用也小 C:个体的机会越多，成就动机就越强 D:文化水平越高
下列说法中正确的是()。A:目标的吸引力越大，个体的成就动机越高 B:目标价值较小，成就动机的激励作用也小 C:个体的机会越多，成就动机就越强 D:文化水平越高
MMPI-2新增的效度量表是()。A:Fb B:VRIN C:Pd D:TRIN
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青春期思维的特点主要表现为()。A:能够建立假设和检验假设 B:思维形式与思维内容分离 C:能够进行辩证思维 D:认识到解决问题的方法的多样性
青春期思维的特点主要表现为()。A:能够建立假设和检验假设 B:思维形式与思维内容分离 C:能够进行辩证思维 D:认识到解决问题的方法的多样性
凯利指出，人们的归因所涉及的因素包括()。A:刺激客体 B:背景 C:行为主体 D:社会视角
凯利指出，人们的归因所涉及的因素包括()。A:刺激客体 B:背景 C:行为主体 D:社会视角
社会惰化的主要原因包括()。A:模仿 B:竞争意识增加 C:被评价的焦虑减弱 D:责任意识降低
社会惰化的主要原因包括()。A:模仿 B:竞争意识增加 C:被评价的焦虑减弱 D:责任意识降低