题目内容：
青春期思维的特点主要表现为()。
A:能够建立假设和检验假设 B:思维形式与思维内容分离 C:能够进行辩证思维 D:认识到解决问题的方法的多样性
参考答案：
答案解析：
选择题：青春期思维的特点主要表现为()。A:能够建立假设和检验假设 B:思维形式与思维内容分离 C:能够进行辩证思维 D:认识到解决问题的方法的多样性
- 题目分类： 心理咨询师（基础知识二级）
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
凯利指出，人们的归因所涉及的因素包括()。A:刺激客体 B:背景 C:行为主体 D:社会视角
凯利指出，人们的归因所涉及的因素包括()。A:刺激客体 B:背景 C:行为主体 D:社会视角
社会惰化的主要原因包括()。A:模仿 B:竞争意识增加 C:被评价的焦虑减弱 D:责任意识降低
社会惰化的主要原因包括()。A:模仿 B:竞争意识增加 C:被评价的焦虑减弱 D:责任意识降低
要对测验分数做出确切的解释，只有常模资料是不够的。还必须有测验的信度和效度资料，在解释测验分数时，一定要依据从()中获得的资料。A:最准确的描述 B:最大量的人
要对测验分数做出确切的解释，只有常模资料是不够的。还必须有测验的信度和效度资料，在解释测验分数时，一定要依据从()中获得的资料。A:最准确的描述 B:最大量的人
在求助者中心疗法中，自我概念指求助者()。A:对自己错误观念的认识 B:如何看待自己 C:对自己的批评 D:对自己与环境关系的认识
在求助者中心疗法中，自我概念指求助者()。A:对自己错误观念的认识 B:如何看待自己 C:对自己的批评 D:对自己与环境关系的认识
互补对于人际吸引是重要的互补的形式主要有()。A:情感的互补 B:社会角色的互补 C:需要的互补 D:人格特征的互补
互补对于人际吸引是重要的互补的形式主要有()。A:情感的互补 B:社会角色的互补 C:需要的互补 D:人格特征的互补