解答题:某研究性学习小组的同学利用如图装置探究植物的呼吸作用,请分析.. 题目分类:演示实验:光合作用产生氧气 题目类型:解答题 查看权限:VIP 题目内容: 某研究性学习小组的同学利用如图装置探究植物的呼吸作用,请分析回答:(1)通过图示的实验,可以得出的结论是______.在实验中B装置的作用是______.(2)C处玻璃罩不能透光的原因是______.即使把C玻璃罩变成透明的且保证其水分和无机盐的供给,其内的绿色植物也难以较长时间存活,主要原因是______.(3)图示实验完成后,如果证明C中的绿色植物进行呼吸作用消耗了氧,你的操作方法是______. 参考答案:
下列各组性状属于相对性状的是[]A.狗的黑毛与狗的卷毛B.人的双眼.. 下列各组性状属于相对性状的是 [ ]A.狗的黑毛与狗的卷毛 B.人的双眼皮与人的褐眼 C.玉米的高茎与大豆的矮茎 D.豌豆的红花与豌豆的白花 分类:演示实验:光合作用产生氧气 题型:解答题 查看答案
2为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置.实验所需的材.. 2为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置.实验所需的材料用具:生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)、清水、g烧杯、碘液、透明的钟罩等.请回答:(1)乙装置g烧杯中应加入的液体是______,目的是与甲装置进行______.(2)实验前,应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜,目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的______,以免影响实验结果的可靠性.(3)将甲、乙装置在阳光下光照一段时间,然后从甲、乙装置的天竺葵上,各取一片叶,经处理后滴碘液,观察叶色的变化.请你根据假设预测实验结 分类:演示实验:光合作用产生氧气 题型:解答题 查看答案
如图是经过暗处理一昼夜后的银边天竺葵的叶子,甲为银边部分,乙.. 如图是经过暗处理一昼夜后的银边天竺葵的叶子,甲为银边部分,乙为黑纸片遮光绿色部分,丙为见光绿色部分.在光下照射几小时后,取下该叶片脱色、漂洗、滴加碘液、再漂洗.请回答下列问题:(1)实验时暗处理的目的是______,看到的现象应该是______(甲、乙、丙)呈现蓝色.如果忘记了暗处理则可能看到的现象是______.(2)此实验中的共有两组对照______和______,变量分别为光照和叶绿素. 分类:演示实验:光合作用产生氧气 题型:解答题 查看答案
下列属于相对性状的是[]A.人的高和胖B.玉米的黄粒和园粒C.免的长.. 下列属于相对性状的是 [ ]A.人的高和胖 B.玉米的黄粒和园粒 C.免的长毛与鼠的短毛 D.豌豆的红花和白花 分类:演示实验:光合作用产生氧气 题型:解答题 查看答案
某学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有二.. 某学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生,设计的探究过程如图,请回答其中的相关问题.(1)写出绿色植物呼吸作用的反应式:______.(2)A装置的作用是______;B装置的作用是______.(3)C处玻璃罩不能透光的原因是______.(4)能表示这个探究实验成功的两个主要现象是______和______.(5)如果该研究小组探究的结论不正确,原因是多方面的.请你从实验条件控制上找出可能的两个原因:______和______. 分类:演示实验:光合作用产生氧气 题型:解答题 查看答案