填空题：如图，选一盆银边天竺葵（取叶边缘呈白色的种），预先放在黑暗中48..

题目内容：
如图，选一盆银边天竺葵（取叶边缘呈白色的种），预先放在黑暗中48小时，再将叶片②处用黑纸夹住，然后把天竺葵放在阳光下照4小时，再取下此叶片并用打孔器分别在该叶片的不同部位取下①、②、③三个大小相同的圆片，放在酒精溶液中加热脱色，再放入清水中漂洗，取出后再加碘溶液．
（1）将植株放在黑暗处48小时的目的是让植物通过______作用分解掉叶片中的有机物淀粉．
（2）①、②、③三个圆片能变蓝色的是______．
（3）比较①、③，说明植物光合作用合成淀粉需要______．
（4）比较②、③，说明植物光合作用合成淀粉需要______．
（5）此实验说明光合作用的产物是______．
（6）光合作用反应式为：二氧化碳+水光能a有机物+b，其中a为______，b为______．
参考答案：

如图所示，某生物兴趣小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无..

如图所示，某生物兴趣小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）进行了光合作用的实验探究，方法步骤如下，请回答：（1）将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜．其目的是可以让植物通过______作用消耗掉有机物．（2）用不透光的黑纸片将图中C处上下两面遮盖，和叶片中的______处形成对照．（3）用装有氢氧化钠（氢氧化钠可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋将另外部分枝叶密封，目的是探究______是光合作用的必不可少的原料．（4）将植物放在阳光下照射，照射的目的是让叶片进行______作用，同时，小组还观察到

分类：演示实验：光合作用产生氧气  题型：填空题
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请根据绿叶在光下制造有机物的实验回答问题．实验步骤如下：①把盆栽..

请根据绿叶在光下制造有机物的实验回答问题．实验步骤如下：①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜．②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时．③剪下遮光的叶片，去掉黑纸．④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放人大烧杯内隔水加热．⑤取出叶片，用清水漂洗干净．然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液．⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液．（1）步骤①的作用：______．（2）这个实验说明了：______．

分类：演示实验：光合作用产生氧气  题型：填空题
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选取生长正常的牵牛花进行如图6所示的光合作用实验：①将此装置经黑..

选取生长正常的牵牛花进行如图6所示的光合作用实验：①将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中．②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝．请分析回答下列问题：（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是______．（2）通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论．如，比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明______；比较叶片乙和丙，可以说明______．（3）根据以上实验所得结论，对温

分类：演示实验：光合作用产生氧气  题型：填空题
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如图所示的密闭装置，一株植物和一支蜡烛在透明钟罩的底部．假如减..

如图所示的密闭装置，一株植物和一支蜡烛在透明钟罩的底部．假如减少钟罩中的CO2，同时增加钟罩中的O2，点燃蜡烛，蜡烛燃烧了一分钟后自行熄灭．三天后，蜡烛被一个电装置重新点燃，并在熄灭前燃烧了一分钟．上述实验回答了上列哪一个问题（　　）A．是否植物所有的部分都吸收了CO2，释放出O2B．植物是否需要阳光才吸收CO2和释放O2C．植物与燃烧的蜡烛对空气是否具有同样的效果D．植物吸收的CO2的数量是否大于释放的O2的数量

分类：演示实验：光合作用产生氧气  题型：填空题
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实验与探究：“二氧化碳是光合作用的必需原料吗”如图是探究绿色植物..

实验与探究：“二氧化碳是光合作用的必需原料吗”如图是探究绿色植物进行光合作用是否需要二氧化碳的实验装置，A装置的水槽里放的是足量的氢氧化钠溶液，B装置里的水槽里放的是等量的清水．把A、B两装置同时放在黑暗处24小时，然后一起移到阳光下．（1）该实验的假设是：______．（2）数小时后，摘下A装置内的叶片，经处理后加碘液数滴，叶片颜色不变蓝，证明叶片中没有______产生．水槽里氢氧化钠溶液的作用是______．（3）摘下B装置内的叶片，经处理后加碘液数滴则叶片的颜色变蓝，原因是______．（4）该实验

分类：演示实验：光合作用产生氧气  题型：填空题
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