解答题：（1）在下表1-3号试管中分别放入等量的馒头碎屑、馒头碎屑、馒头块..

题目内容：
（1）在下表1-3号试管中分别放入等量的馒头碎屑、馒头碎屑、馒头块．在此基础上请你设计一个探究馒头在口腔中的变化的实验．（完成表格）
瓶号 加入清水 加入唾液 振荡均匀 处理温度 冷却后加碘液 1 0 2毫升 √ 37℃ 2滴 2 ______ ______ ______ 37℃ 2滴 3 ______ ______ ______ 37℃ 2滴（2）实验装置为什么要放入37℃温水中处理？为什么？______
（3）当体温升高时，对消化酶的作用有什么影响？______
（4）不变蓝色的是______号试管，结论______．
（5）馒头变甜与______的分泌及______和______的作用都有关系．
参考答案：

同学做“馒头在口腔中的变化”探究实验，操作如下：①取一支试管，将..

同学做“馒头在口腔中的变化”探究实验，操作如下：①取一支试管，将适量馒头碎屑放入试管中②向试管中加入2毫升纯净唾液和2滴碘液，并搅拌③将试管放入盛有37°C温水的烧杯中约7分钟该同学的实验记录如下：实验现象：试管内淀粉不变蓝实验结论：馒头变蓝与牙齿的咀嚼和舌头的搅拌、唾液都有关系请你纠正该同学探究中的错误：①实验设计上，该同学没有设置______组．我们做这个实验的时候应该使用3支______（填“相同”或者“不同”）的试管，切去大小______（填“相同”或者“不同”）的3块馒头进行实验，使得除探究因素

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在探究活动“馒头在口腔中的变化”中，作了如下的尝试：a、取新鲜的..

在探究活动“馒头在口腔中的变化”中，作了如下的尝试：a、取新鲜的馒头、切成大小相同的A、B、C3小块．将A块和B块分别用刀细细地切碎、拌匀（模拟牙齿的咀嚼和舌的搅拌）；C块不做任何处理，作为一种对照．b、用凉开水将口涑净，口内含一块消毒棉絮．约1分钟后，用干净的镊子取出棉絮，将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中．c、取3支洁净的试管，分别编上1、2、3号，然后进行了三种处理（如图）：（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，其对照组为______号试管．（2）以“唾液”为变量时，其实验组为______号试管．（3

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取三支试管A、B、C、各装入2毫升淀粉糊，再将2毫升清水加入A试管..

取三支试管A、B、C、各装入2毫升淀粉糊，再将2毫升清水加入A试管、各2毫升唾液加入B和C两支试管，再向A和C试管中滴入一滴稀碘液，振荡使其反应充分，据图回答．（1）鉴定淀粉所特用的试剂是______．（2）淀粉糊不变蓝的是______试管，这是因为______．（3）A试管的变色情况是______，这是因为______．（4）C试管的现象说明______．

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实验探究题：在探究“口腔内的化学性消化”的探究实验过程中，有一小..

实验探究题：在探究“口腔内的化学性消化”的探究实验过程中，有一小组进行了如下实验操作：试管编号注入浆糊注入清水注入唾液37℃温水浴滴加碘液1号2ml--2ml10分钟2滴2号2ml2ml--10分钟2滴请读表回答如下下问题：（1）本实验中，2号试管的作用是______．（2）滴入碘液后，______号试管内的浆糊不变蓝．这一实验说明______．

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实验与探究：在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下三种处理：..

实验与探究：在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下三种处理：试管实验材料唾液清水处理方法1馒头碎屑2毫升0毫升充分搅拌后放入37℃温水中2馒头碎屑0毫升2毫升充分搅拌后放入37℃温水中3馒头块2毫升0毫升不搅拌，直接放入37℃温水中请回答：（1）上述实验中，只探究“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”的是______号试管，3号试管中馒头块既没有切碎，也没有搅拌，起______作用．（2）5-10分钟后，取出三支试管，各滴加2滴碘液，摇匀、发现______号试管中的馒头遇碘后不变蓝；______号试管中的馒头部分变

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