解答题：探究题：取一块馒头放在口里咀嚼，细细品味时，会尝出一些甜味来，..

题目内容：
探究题：取一块馒头放在口里咀嚼，细细品味时，会尝出一些甜味来，并且会越嚼越甜．这与馒头中淀粉在口腔里的变化有关．某实验小组将少许馒头切碎，平均分成A、B两份，作如图处理．请根据实验回答问题：

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（1）该小组同学将馒头切成碎屑并充分搅拌，这是为了模拟______．
（2）如果将1、2号试管置于37℃的水中保温10分钟后取出，再向试管内滴加碘液，不变蓝的是______号试管．
（3）如果将1、2号试管置于加了冰块的水中10分钟后取出，再向试管内滴加鉴定淀粉所特用的化学试剂，变蓝的是______号试管，由此可知淀粉的消化过程受______影响．
（4）淀粉最终要在消化道内被消化成______人体才能吸收．
参考答案：

当我们在口中细细咀嚼馒头时会觉得有甜味，设计如下实验试管实验..

当我们在口中细细咀嚼馒头时会觉得有甜味，设计如下实验试管实验设计现象1馒头屑加2毫升唾液，充分搅拌，37℃水浴10分钟2馒头屑加2毫升清水，充分搅拌，37℃水浴10分钟（1）这个实验中变量是______（2）把试管放入37℃恒温水10分钟的目的______（3）滴加碘液后，没变蓝的是______号试管．（4）试管中物质没变蓝和馒头在口中变甜的原因是______．

分类：探究实验：馒头在口腔中的变化  题型：解答题
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在探究馒头在口腔中的变化的实验中，某组同学设计了如下实验方案..

在探究馒头在口腔中的变化的实验中，某组同学设计了如下实验方案进行实验：方案一：①号试管放入馒头碎屑，注入2毫升唾液，充分搅拌．方案二：②号试管放入馒头碎屑，注入2毫升清水，充分搅拌．方案三：③号试管放入馒头碎屑，注入2毫升唾液，不搅拌．请回答：（1）这个实验中有两组对照实验，分别是：A：______和______作对照，变量是______，这组对照实验说明______．B：______和______作对照，变量是______，这组对照实验说明______．

分类：探究实验：馒头在口腔中的变化  题型：解答题
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小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验，请你帮他回答问题：试管加..

小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验，请你帮他回答问题：试管加入物质控制条件检验方法1号馒头碎屑+2mL唾液37℃水溶10分钟加两滴碘液2号馒头碎屑+2mL清水37℃水溶10分钟加两滴碘液（1）该实验的实验试管和对照试管分别是______试管．（2）1号、2号试管经过充分振荡后，出现的现象分别是______．（3）发生该现象的原因分别是：1号______，2号______．（4）本实验用37℃水溶，是因为______．

分类：探究实验：馒头在口腔中的变化  题型：解答题
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已知馒头的主要成分是淀粉，淀粉遇到碘会变蓝色．某同学设计实验探..

已知馒头的主要成分是淀粉，淀粉遇到碘会变蓝色．某同学设计实验探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，请你帮助完成实验方案：（1）实验前，根据已有知识，你的假设是______．（2）实验时取A、B两支试管，分别加入等量馒头碎屑，再向A试管加入2毫升唾液，向B试管加入1毫升清水，分别搅拌后放入37℃温水中保温10分钟，此步骤有一处明显错误是______（3）两支试管中分别滴加2滴碘液，预计不变蓝的试管是______，不变蓝的原因是______．（4）如果在实验时“滴加碘液在水浴之前”，则A试管内的实验现象应是____

分类：探究实验：馒头在口腔中的变化  题型：解答题
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下表是某同学设计的一个探究馒头在口腔中的变化的实验．据此回答：..

下表是某同学设计的一个探究馒头在口腔中的变化的实验．据此回答：试管加入清水加入唾液振荡均匀温度冷却后加碘102毫升√37℃2滴22毫升0√37℃2滴（1）为什么要放入37℃温水中______．（2）实验的现象是（颜色变化）：______．（3）实验结论是：______．

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