实验题：某研究性学习小组用下图所示装置进行下列实验，请回答（1）若a中为..

题目内容：
某研究性学习小组用下图所示装置进行下列实验，请回答 （1）若a中为浓H2SO4，b中为Na2SO3，c中为品红溶液。先打开活塞K，从分液漏斗放出部分溶液至烧瓶中，反应一段时间后，可观察到c 中的现象是_________________，b中反应停止再关闭K，向烧杯d中加入沸水，可观察到c中的现象是__________________；
（2）烧瓶中发生反应的化学方程式为__________________________；
（3）若实验室用上述装置制取氧气，则b中的试剂为（填化学式）____________，a中的试剂是
________，反应的化学方程式为_____________________。
参考答案：

某学生模拟“李比希元素定量分析法”测定一种有机物X的组成，做了如..

某学生模拟“李比希元素定量分析法”测定一种有机物X的组成，做了如下图所示的实验。他将0.3gX的蒸气由注射器A缓慢送入装有CuO的B装置，使之完全反应，得到如下结果①实验前B管的总质量（含CuO）为21.32g，实验后为21.00g。②C管中收集到的物质电解后得到H2和O2，在D中收集到的是一种无色无味的气体。③X的蒸气在标况下的密度为1.34g/L，问：（1）该有机物X的化学式为____________________；（2）实验中B装置中看到的现象是__________________________

分类：设计实验方案及探究实验  题型：实验题
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某学生设计了如下3个实验方案，用以检验淀粉的水解程度结论：淀粉..

某学生设计了如下3个实验方案，用以检验淀粉的水解程度结论：淀粉尚未水解 结论：淀粉尚未水解 结论：淀粉水解完全根据上述操作、现象，首先回答结论是否正确，然后简要说明理由。（1）方案甲：_____________________________；（2）方案乙：_____________________________；（3）方案丙：_____________________________。

分类：设计实验方案及探究实验  题型：实验题
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请按要求分别设计一个简单易行的验证实验。（1）验证钠和镁的金属性..

请按要求分别设计一个简单易行的验证实验。 （1）验证钠和镁的金属性强弱______________________________；（2）验证硫和氯的非金属性强弱______________________________。

分类：设计实验方案及探究实验  题型：实验题
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为探究Na、Mg、Al的金属活动性顺序，某课外小组同学进行了如下实..

为探究 Na、Mg、Al的金属活动性顺序，某课外小组同学进行了如下实验（1）他们记录的实验现象有：①有剧烈反应，迅速生成大量的气体。 ② 浮在水面上，熔成小球，不断游动，小球渐小最终消失，溶液变红。 ③ 反应不剧烈，产生无色气体。 ④ 有气体产生，溶液变成红色。 与实验相对应的实验现象序号顺序为______________________。 （2）实验结论是___________________________。

分类：设计实验方案及探究实验  题型：实验题
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如图所示，U型管的左端被水和胶塞封闭有甲烷和氯气（体积比为1：4）..

如图所示，U型管的左端被水和胶塞封闭有甲烷和氯气（体积比为1：4）的混和气体，假定氯气在水中溶解度可以忽略。 将封闭有甲烷和氯气的混和气体的装置放置在有光亮的地方，让混和气体缓慢的反应一段时间。 （1）假设甲烷与氯气反应充分，且只产生一种有机物，请写出化学方程式：______________________。（2）经过几个小时的反应后，U型管右端的玻璃管中水柱变化是________________。A．升高 B．降低 C．不变 D．无法确定（3）U型管左端的气柱变化是________________。A．

分类：设计实验方案及探究实验  题型：实验题
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