实验题:化学实验操作的先后顺序和试剂的用量常常影响实验的结果。(..

题目内容:
(6分)化学实验操作的先后顺序和试剂的用量常常影响实验的结果。
(1)按操作的先后顺序填空(填序号):
①给试管中的药品加热时,先,后
A.对准药品部位加热 B.均匀预热
②实验室制备气体时,先,后
A.检查装置的气密性 B.加入药品
(2)小菌认为NaOH溶液和H2SO4溶液混合时没有明显的现象,无法说明二者是否发生了反应。
①她设计下图实验证明二者之间确实发生了反应,所用的试剂有NaOH溶液H2SO4溶液,CuSO4溶液。请在箭头上方的括号中填入试剂名称,并用“少量”、“足量”等指明试剂的用量。

②如果把CuSO4溶液换成另一种试剂,只要各试剂的用量适当,则不管加入试剂的顺序如何,都能证明二者发生了反应,这种试剂是
参考答案:

(6分)如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多种功能装置..

(6分)如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多种功能装置。(1)若制备的气体是氢气,且产生的气体中不含酸性杂质气体,则试剂X常用▲ ,用图示放置的乙装置收集氢气,A应与▲ (填“B”或“C”)相连。(2)若制备的气体是氧气,Y是黑色粉末,则甲中反应的化学方程式为    ▲      。若A、C相连制取氧气,检验气密性后,还须将装置乙▲ 。(3)若X是稀盐酸、Y是石灰石,用甲、乙两装置组成发生、净化、收集CO2气体的系列装置。若乙中放入饱和NaHCO3溶液,该溶液的作用是除去▲ ;若乙中放入浓硫酸,

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(12分)化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题。AB..

(12分)化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题。A B C(1)写出仪器a、b的名称_______;b_______。 (2)写出A图中产生气体的化学方程式____________________________。(3)B图中,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有_______、_______和_______性质。这一性质在实际生活中的应用为_______。(4)C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是_______。(5)小明按C图实验时,集气瓶炸裂

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(8分)在日常生活中,我们发现切过咸菜的刀更容易生锈.而除锈用稀..

(8分)在日常生活中,我们发现切过咸菜的刀更容易生锈.而除锈用稀盐酸比稀硫酸快。为了进一步验证上述现象,某校师生做了以下相关分组实验,请你根据自己平时课堂学习的体验一起参与讨论并回答相关问题。【步骤一】未打磨的铝片浸入氯化铜溶液中,迅速产生大量气泡和疏松的紫红色固体,并放热,片刻后溶液由蓝绿色变成无色。(1)若要正视紫红色固体中是否含有氧化铜,可用▲溶液(填一试剂)加以检验。【步骤二】未打磨的铝片浸入硫酸铜溶液中,一段时间内没有明显现象。(2)比较步骤一、二,你能得出的结论是:▲。【步骤三】打磨过的铝片浸

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在初中的学习中我们掌握了氧气、氢气、二氧化碳的制取和收集..

(5分)在初中的学习中我们掌握了氧气、氢气、二氧化碳的制取和收集方法。某校化学兴趣小组的同学,按规范的操作要求,运用合理的装置在实验室制取了这些气体。下图是他们实验中用过的仪器。请回答下列问题:(1)指出下列仪器名称:③________;⑤__________。(2)将玻璃管插入橡皮塞中的操作方法是:_________________________________。(3)小明同学在制取气体时使用的仪器是①③④⑤⑦⑩,他制取的气体是_________;(4)小兰同学成功地制取并收集了一瓶氢气,则她一定不会

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(4分)某兴趣小组用下图所示装置收集并测量反应产生的气体及其体积..

(4分)某兴趣小组用下图所示装置收集并测量反应产生的气体及其体积。试填空。(1)该发生装置可以制备初中化学常见的气体(填写化学式)。(2)图示装置对反应物的状态和反应条件的要求是:、。(3)利用该装置测得反应生成气体体积偏大的最主要原因是:。

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