实验题:(12分)实验室用98%的浓硫酸配制成稀硫酸,并与锌粒反应制取氢气。..

题目内容:
(12分)实验室用98%的浓硫酸配制成稀硫酸,并与锌粒反应制取氢气。
(1)查阅资料。
20℃时不同质量分数硫酸的密度(g/mL)
质量
分数
0%
(纯水)
1%
4%
10%
16%
24%
32%
36%
44%
49%
60%
98%
密度
1.00
1.01
1.02
1.07
1.11
1.17
1.24
1.27
1.34
1.39
1.50
1.84

分析以上数据,可以得出结论(写2条)


(2)计算。配制200g24.5%的稀硫酸,需g98%浓硫酸和g水。实际操作时,取98%浓硫酸mL(精确到1mL);
(3)配制稀硫酸。分别用量筒量取所需水和浓硫酸,先将倒入烧杯中,然后

(4)制取氢气。
①下图中可用于制取、收集氢气的装置是(填字母)

②检验氢气纯度的方法如图所示,标明氢气不纯的现象是
参考答案:

(10哈尔滨36).甲、乙同学在学完酸的化学性质后,做了如下实..

(10哈尔滨 36).(5分)甲、乙同学在学完酸的化学性质后,做了如下实验:实验结束,甲、乙同学依次将废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中,然后进行了讨论。【观察与讨论1】甲同学在做实验时没有观察到明显现象,于是对氢氧化钙溶液和稀盐酸能发生反应表示怀疑。但乙同学认为,甲同学实验时向氢氧化钙溶液中应先滴几滴酚酞试液,再滴加适量的稀盐酸,当观察到(1)时。就可以说明两种物质能发生反应。【观察与讨论2】当乙同学沿废液缸内壁缓慢倾倒液体时,观察到废液缸中先有气泡产生,然后又出现了白色沉淀。经过讨论确定,甲、乙同学试管中

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【10新疆19】.化学兴趣小组的同学分成甲、乙两组对溶液的鉴别进行探..

【10新疆19】.化学兴趣小组的同学分成甲、乙两组对溶液的鉴别进行探究,请你分析并填空。【实验目的】Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、稀盐酸四种溶液的鉴别。【实验药品】未贴标签的四瓶溶液[Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、稀盐酸]和紫色石蕊试剂。【实验仪器】试管、胶头滴管等。【设计并实验】甲组同学利用紫色石蕊试剂鉴别四种溶液:实验操作和步骤实验现象与结论(1)用4支试管,各取少量四种溶液,分别滴加紫色石蕊试剂;一支试管中溶液由无色变红色,则原溶液是溶液。(2)另用3支试

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小黄用右图装置测定铜锌合金中锌的质量分数和锌的相对原子质..

(9分)小黄用右图装置测定铜锌合金中锌的质量分数和锌的相对原子质量。主要实验步骤如下(必要的固定装置已略去):①连接装置并检查装置气密性;②加入药品和水;③记录C中液面刻度(C为带有刻度的玻璃管);④由A向B中滴加试剂至过量;⑤待B中不再有气体产生并恢复至室温后,记录C中液面刻度,计算得到气体的体积为V mL(经查,该气体密度为ρg/L);⑥将B中剩余固体过滤、洗涤、干燥并称重,称得剩余固体质量为W g。(1)A仪器的名称为 ▲;(2)B中发生的反应的化学方程式为: ▲;(3)小黄在实验前将块状的铜锌合金

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(6分)超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售。保鲜膜为什么可以“保..

(6分)超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售。保鲜膜为什么可以“保鲜”呢?[设计实验]在A、B、C三只相同的玻璃杯中,分别注入等体积的蒸馏水,并在各玻璃杯外壁标明刻度,如图所示放置一周。[实验现象]一周后发现:A杯中的水量几乎不变;而C杯中的水量减少较多; B杯中的现象是;[解释]请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因:;[结论]保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失,还能隔绝,防止食物腐败。[提出新问题]制作保鲜膜的材料是热固性塑料还是热塑性塑料呢?[实验]在一只试管中放入少量保鲜膜碎片,用酒精灯缓缓加热,观察

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【10湖北十堰21】.小丹同学在学习酸的性质时,从同一卷镁带中剪取长..

【10湖北十堰21】.小丹同学在学习酸的性质时,从同一卷镁带中剪取长度相等的两根镁带,分别与室温下H浓度相同的稀盐酸、稀硫酸反应。观察发现:镁带在稀盐中放出气泡的速率明显快鱼在稀硫酸中防除气泡的速率。[查阅资料]1.金属与酸发生置换反映,基本质是金属单质与H反映。2.生成H2速率主要取决与:①金属表面积 ②溶液中H浓度 ③温度等条件3.H的浓度与1L溶液中H的数目成正比。4.溶液中除H外的其它离子可能会影响反映速率。[提出问题]①小丹同学在进行上述实验时,控制了镁带与酸反映的哪几个条件?(答出两条)②上述

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