实验题:(6分)超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售。保鲜膜为什么可以“保..

题目内容:
(6分)超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售。保鲜膜为什么可以“保鲜”呢?

[设计实验]在A、B、C三只相同的玻璃杯中,分别注入等体积的蒸馏水,并在各玻璃杯外壁标明刻度,如图所示放置一周。
[实验现象]一周后发现:A杯中的水量几乎不变;而C杯中的水量减少较多;
B杯中的现象是
[解释]请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因:

[结论]保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失,还能隔绝,防止食物腐败。
[提出新问题]制作保鲜膜的材料是热固性塑料还是热塑性塑料呢?
[实验]在一只试管中放入少量保鲜膜碎片,用酒精灯缓缓加热,观察到碎片熔化,冷却后变成固体,加热又可以熔化。由此得出:制作保鲜膜的材料是(填“热塑性”或“热固性”)塑料。
[反思] (1)保鲜膜虽然能延长食品的保鲜期,但大量使用后丢弃会造成,所以要控制使用。
(2) 化学物质可以造福人类,但有时也会给人类带来危害,请你再举一例说明
参考答案:

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【10湖北十堰21】.小丹同学在学习酸的性质时,从同一卷镁带中剪取长度相等的两根镁带,分别与室温下H浓度相同的稀盐酸、稀硫酸反应。观察发现:镁带在稀盐中放出气泡的速率明显快鱼在稀硫酸中防除气泡的速率。[查阅资料]1.金属与酸发生置换反映,基本质是金属单质与H反映。2.生成H2速率主要取决与:①金属表面积 ②溶液中H浓度 ③温度等条件3.H的浓度与1L溶液中H的数目成正比。4.溶液中除H外的其它离子可能会影响反映速率。[提出问题]①小丹同学在进行上述实验时,控制了镁带与酸反映的哪几个条件?(答出两条)②上述

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(10大连55).现有粗铜粉末,其中含有少量的铁、锌和金。某活动小组想要测定其中铜的质量分数,设计以下实验方案:步骤Ⅰ:称取一定质量的粗铜样品,加入过量的稀盐酸充分反应,过滤,将滤渣洗涤、干燥后称量;步骤Ⅱ:去“步骤Ⅰ”中所得滤渣在空气中充分灼烧,冷却到室温后称量;步骤Ⅲ:根据测得数据推算出粗铜中铜的质量分数。⑴步骤Ⅰ:验证稀盐酸过量的方法是_________;如果不对滤渣进行洗涤而直接干燥,称量结果将会(填“偏高”或“偏低”)。⑵“步骤Ⅱ”中反应的化学方程式为___________________; ⑶

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(10成都某小组用右图装置进行CO2与空气密度大小比较的实验。装置:如右图,玻璃管内装有一根铜丝,铜丝上等距离系有11个棉球,两端与干燥管相连。实验:玻璃管上段和下段的各5个棉球用紫色石蕊溶液润湿,干燥管内塞入用稀NaOH润湿的棉球。0号棉球内预先包有少量K2CO3粉末,用注射器通过管壁小孔向0号棉球缓慢注入0.5mL的稀H2SO4。玻璃管内选用铜丝固定棉球,从金属活动性考虑,是由于铜丝_____________________;注入0号棉球内的稀H2SO4能否用浓HCl代替?__________(填“能

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【10乌鲁木齐市17】.(9分)物质发生化学变化的前后,总质量是否发生改变?是增加、减小还是不变呢?甲、乙、丙三位同学按下面的步骤进行探究:(1)提出假设:物质发生化学变化前后总质量不变。(2)设计并进行实验,甲设计的实验装置和选用药品如图A所示,乙设计的实验装置和选用药品如图B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作,准确的称量和细致的观察。写出A、B两个实验发生反应的化学方程式:①,②。丙进行了图C所示的实验,在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端,分别绕上粗铜丝,并使玻璃保持水平。然后,用酒精灯给a端铜丝加

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(10成都18)木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史。教材用如图I实验介绍这一知识。(1)木炭与氧化铜反应的化学方程式是______________________________;(2)木炭呈块状,实验时要先将木炭研细,再与CuO粉末混合均匀后使用。这样处理的目的是______________________________________(3)酒精灯火焰处加有铁丝网罩,其作用时_______________________(4)为了提高成功率,某研究小组设计如图Ⅱ方案进行实验。【装置改进】稳定的高

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