良好教学环境的育人功能有(  )

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杨红聪明能干,遇到问题总有各种解决办法,大家向她取经时,她说:“我的经验是对棘手问题抱一颗平常心,否则欲速则不达;遇到难题反复思考而毫无结果时,可以暂时放一放,

杨红聪明能干,遇到问题总有各种解决办法,大家向她取经时,她说:“我的经验是对棘手问题抱一颗平常心,否则欲速则不达;遇到难题反复思考而毫无结果时,可以暂时放一放,先做别的事,再回过头来,也许就能找到解决

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人本主义学派主张“情感主义”,强调道德情感在道德教育中的重要作用。( )

人本主义学派主张“情感主义”,强调道德情感在道德教育中的重要作用。( )

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斯滕伯格认为,儿童的道德认知发展是自律道德向他律道德转化的过程。( )

斯滕伯格认为,儿童的道德认知发展是自律道德向他律道德转化的过程。( )

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强调认知结构和内部心理过程在学习中重要作用的理论有( )。

强调认知结构和内部心理过程在学习中重要作用的理论有( )。

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