以下哪一项不是ECNU阶梯式儿童语言康复训练模式的原则()。

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儿童语言发展一般包括词语、句子两个阶段。

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词汇训练只是训练儿童对词语的理解与命名,不涉及短语。

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陈述句的训练内容包括肯定式陈述句、否定式陈述句和特殊式陈述句。

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疑问句的训练内容仅包括“谁、什么、做什么、哪里、怎么了”等特指疑问句。

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