题目内容：
荀子在《劝学篇》中指出：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”这句话所蕴涵的教学原则是( )
A.循序渐进原则
B.因材施教原则
C.启发诱导原则
D.直观性原则
参考答案：
答案解析：
选择题：荀子在《劝学篇》中指出：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”这句话所蕴涵的教学原则是( )
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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教学活动的本质是（ ）。
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教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在（ ）。
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将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（ ）
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数学课上,小明和小玲用不同的方法都正确解答了一道数学题，王老师并没有直接评判谁对谁错，而是让小明和小玲分别阐述自己的解题思路。王老师注重以下哪个教学目标?(
数学课上,小明和小玲用不同的方法都正确解答了一道数学题，王老师并没有直接评判谁对谁错，而是让小明和小玲分别阐述自己的解题思路。王老师注重以下哪个教学目标?( )
下列句子中，没有语病的一项是（ ）。
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