题目内容：
按劳分配在全社会范围内按统一标准实现，以个人为单位进行。( )
参考答案：
答案解析：
选择题：按劳分配在全社会范围内按统一标准实现，以个人为单位进行。( )
- 题目分类：银行招聘
- 题目类型：选择题
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泻胆汤功效与作用
泻胆汤功效与作用
教育既要照顾到学生的现有发展水平，又要向学生不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的发展，这是因为学生的身心发展具有（）
教育既要照顾到学生的现有发展水平，又要向学生不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的发展，这是因为学生的身心发展具有（）单项选择题 A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性
规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学的基本要求的文件是（）
规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学的基本要求的文件是（）单项选择题 A、教学大纲B、教学计划C、课程D、教材
一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉的需要是（）。
一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉的需要是（）。单项选择题 A、认知的需要B、交往的需要C、自我提高的需要D、学习过程派生的附属需要
生命周期消费假说与凯恩斯消费函数理论的区别在于：凯恩斯消费函数理论强调当前消费支出与当前收入的相互联系，而生命周期假说则强调当前消费支出与家庭整个一生的全部预期
生命周期消费假说与凯恩斯消费函数理论的区别在于：凯恩斯消费函数理论强调当前消费支出与当前收入的相互联系，而生命周期假说则强调当前消费支出与家庭整个一生的全部预期收入的相互关系。（ ）