单项选择题：教育既要照顾到学生的现有发展水平，又要向学生不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的发展，这是因为学生的身心发展具有（）

题目内容：

教育既要照顾到学生的现有发展水平，又要向学生不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的发展，这是因为学生的身心发展具有（）
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性

参考答案：

答案解析：

规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学的基本要求的文件是（）

规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学的基本要求的文件是（）单项选择题 A、教学大纲B、教学计划C、课程D、教材

分类：教师考试真题题型：单项选择题

一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉的需要是（）。单项选择题 A、认知的需要B、交往的需要C、自我提高的需要D、学习过程派生的附属需要

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生命周期消费假说与凯恩斯消费函数理论的区别在于：凯恩斯消费函数理论强调当前消费支出与当前收入的相互联系，而生命周期假说则强调当前消费支出与家庭整个一生的全部预期收入的相互关系。（　　）

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学习时间表的建立属于学习策略中的（）。单项选择题 A、元认知策略B、资源管理策略C、认知策略D、精细加工策略

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