孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度可以理解为(  )。

孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度可以理解为(  )。单项选择题 A、走路身体一定要端正B、对学生下命令一定要正确C、自己做好了,不用教育学生,学生自然会学好D、教师自己以身作则,一言一行都会对

查看答案

奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是(  )。

奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是(  )。单项选择题 A、痕迹衰退说B、干扰说C、同化说D、动机说

查看答案

奥苏伯尔认为,学生学习的实质是(  )。

奥苏伯尔认为,学生学习的实质是(  )。单项选择题 A、有意义接受学习B、有意义发现学习C、发现学习D、探究学习

查看答案

以创设问题情境为教学的切入点属于(  )。

以创设问题情境为教学的切入点属于(  )。单项选择题 A、抛锚式B、支架式C、掌握学习D、先行组织者

查看答案

根据《建设工程施工专业分包合同(示范文本)》(GF-2003-0213)不属于承包人责任与义务的是()。

根据《建设工程施工专业分包合同(示范文本)》(GF-2003-0213)不属于承包人责任与义务的是()。A.组织分包人参加发包人组织的图纸会审,向分包人进行设计图纸交底B.负责整个施工场地的管理工作,协调分包人与统一施工场地的其他分包人之间的配合C.负责提供专业分包合同专用条款中约定的保修与试车,并承担由此发生的费用D.随时为分包人提供确保分包工程施工所要求的施工场地和通告,满足施工运输需要

查看答案