简答题：简述班杜拉的社会认知理论。

为了解幼儿同伴交往的特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程中的语言和动作。这一研究方法属于（）。A访谈法B实验法C观察法D作品分析法

简述皮亚杰的认识发展理论对我国学前教育的启示。

一个儿童能辨别自己的左右手，但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论，这个儿童的认知发展处于（）。A感知运动阶段B形式运算阶段C具体运算阶段D前运算阶段

儿童智力发展的萌芽阶段是在（）。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D逻辑运算阶段

（）的标志是守恒观念的形成。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段