选择题：小明是小学一年级的学生，他的班主任向学校社会工作者反映，小明最近在班上的表现突然变差，经常无缘无故大力推搡其他同学。学校社会工作者向其他老师和同学了解情况后，得知小明最近在学校并没有遭受老师批评或同学欺负的经历，决定对小明进行家访，了解他家里近期是否发生了变故。学校社会工作者做出这一决定的依据是()。

关于精神分析理论的说法，正确的是( )。A.治疗师应遵循普遍化原则 B.与本我、自我相比，超我遵循现实原则 C.人的内心冲突可能与早期生活经历有关 D.治疗师应帮助服务对象改变错误的认知

下列关于社会工作研究方法的论述中，正确的是()。 A.个案研究是对单个对象的某项特定行为或问题进行的整体性和深入的研究 B.实验研究就是被研究者和问题有关的人员一起参与研究和行动，并将研究发现直接应用于行动，进而提高自己改变社会实践的能力 C.行动研究就是把研究问题置于特定场境中，通过严格的控制和策划，使得所研究的变量及其关系得以体现 D.实验研究就是把研究问题置于特定场境中，通过严格的控制和策划，使得所研究的变量及其关系得以体现 E.行动研究就是被研究者和问题有关的人员一起参与研究和行动，并将研究发现

胡军在某工厂车间做技工，妻子没有工作，在家照顾年迈的父母，全家仅靠胡军一个人的收入生活。后来由于效益不好，该工厂倒闭，胡军也下岗了，没有了每个月固定的工资，全家只能靠胡军领取的失业保险金维持基本的生活。就在全家人为生活发愁的时候，胡军所在的街道办事处知道此事后，帮助胡军找到了新的工作，靠着手中的技术，胡军家里的生活逐渐好转。胡军的这种状况反映了社会政策的()。A:正功能和潜功能 B:负功能和显功能 C:正功能和显功能 D:负功能和潜功能

小天的爸爸工作很忙平时不在家，小天总是喜欢和妈妈在一起。小天做错事情，爸爸很严厉地教育小天，两人发生冲突，偏爱小天的妈妈和小天一起与爸爸吵了起来。以上案例体现的病态家庭结构有()。A:纠缠和三角缠 B:疏离和倒三角 C:纠缠和联合对抗 D:疏离和联合对抗

社会工作者小冯针对社区服刑人员开展治疗小组，她为每一个组员设定了个别性治疗计划，同时通过对所有小组组员个别性问题的综合分析，寻找小组共同成长的目标，实施整体性的小组治疗计划。可见，小冯坚持和贯彻了( )工作原则。A.综合性 B.建构性 C.开放性互动 D.个别性与共同性相结合的