题目内容：
执教《再别康桥》，小结时教师深情地说：“轻快、飘逸、清新，这是以徐志摩为代表的‘新月诗派’的特点。《再别康桥》我们就欣赏到这里。”然后话锋一转讲 起徐志摩飞机失事不幸遇难的故事，“徐志摩的一生就像他写的另外一首诗《偶然》，‘你记得也好，最好忘掉，在这交汇时互放的光亮’，他虽然生命不长，但是 今天我们和他诗歌的交汇，这展现的光亮，将永远留在我们记忆当中。”对该教学环节评价不恰当的是（ ）。
A．教师小结时的深情和语言艺术，为诗歌意境的升华锦上添花 A．教师小结时的深情和语言艺术，为诗歌意境的升华锦上添花
B．作为拓展型结束语，让学生带着津津有味的思考期待下节语文课
B．作为拓展型结束语，让学生带着津津有味的思考期待下节语文课
C．归纳完诗歌特点，以徐诗《偶然》作结，引发师生情感上的共鸣
C．归纳完诗歌特点，以徐诗《偶然》作结，引发师生情感上的共鸣
D．一段好的结语就如一堂课的“凤尾”，使教学过程在唯美中落幕
D．一段好的结语就如一堂课的“凤尾”，使教学过程在唯美中落幕
参考答案：
答案解析：