最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是()

最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是()单项选择题 A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、布鲁纳

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主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有()

主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有()多项选择题 A、赫尔巴特B、福禄贝尔C、卢梭D、裴斯泰洛齐E、孔德

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教育从生产劳动中第一次分离的标志是()。

教育从生产劳动中第一次分离的标志是()。单项选择题 A、学校的产生B、剩余产品的出现C、国家的出现D、文字的产生

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一般在教学开始前进行,用于摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学,这指的是哪种评价()

一般在教学开始前进行,用于摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学,这指的是哪种评价()单项选择题 A、形成性评价B、总结性评价C、配置性评价D、诊断性评价

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学习一种新材料时运用联想、假借意义,对记忆有帮助的这种方法称为()。

学习一种新材料时运用联想、假借意义,对记忆有帮助的这种方法称为()。单项选择题 A、语义联想B、视觉想象C、关键词法D、谐音联想法

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