题目内容：
“揠苗助长”“陵节而施”违背了学生身心发展的（ ）
A．阶段性 B．顺序性
C．不平衡性
D．差异性
参考答案：
答案解析：
单选题：“揠苗助长”“陵节而施”违背了学生身心发展的（ ）
- 题目分类：中学综合素质
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．顺序性
C．不平衡性
D．差异性
B．顺序性
C．不平衡性
D．差异性
我国所提倡的民主平等的师生关系，主要强调的是师生之间的（ ）
我国所提倡的民主平等的师生关系，主要强调的是师生之间的（ ）A．权利平等 B．义务平等 C．知识平等 D．人格平等
马克思主义关于人的全面发展学说认为，培养全面发展的人的唯一途径是（ ）
马克思主义关于人的全面发展学说认为，培养全面发展的人的唯一途径是（ ）A．与时俱进 B．理论和实践相结合 C．教育与生产劳动相结合 D．实事求是
段老师一直在关爱学生、严谨从教、待人和善等方面严格要求自己，但有时却穿着拖鞋上课，经常不注意修饰。对段老师职业修养最恰当
段老师一直在关爱学生、严谨从教、待人和善等方面严格要求自己，但有时却穿着拖鞋上课，经常不注意修饰。对段老师职业修养最恰当的评价是（ ）A．值得肯定，师德修养重
讽刺、挖苦、歧视学生，违反了《中小学教师职业道德规范》中（ ）的要求。
讽刺、挖苦、歧视学生，违反了《中小学教师职业道德规范》中（ ）的要求。A．团结协作 B．爱岗敬业 C．关爱学生 D．为人师表
“见贤思齐，见不贤而内自省也”说明（ ）是教师职业道德修养的重要方法。
“见贤思齐，见不贤而内自省也”说明（ ）是教师职业道德修养的重要方法。A．向先进人物学习 B．开展批评与自我批评 C．坚持知行统一 D．努力做到“慎独”