单选题：段老师一直在关爱学生、严谨从教、待人和善等方面严格要求自己，但有时却穿着拖鞋上课，经常不注意修饰。对段老师职业修养最恰当

题目内容：
段老师一直在关爱学生、严谨从教、待人和善等方面严格要求自己，但有时却穿着拖鞋上课，经常不注意修饰。对段老师职业修养最恰当的评价是（　　） A．值得肯定，师德修养重在内在品质，与仪表修饰无关
B．有待改善，师德修养是内在品质与仪表修饰的结合
C．无可非议，仪表随意是个性的表现
D．无关紧要，上好课才是最重要的

参考答案：
答案解析：

讽刺、挖苦、歧视学生，违反了《中小学教师职业道德规范》中（　　）的要求。

讽刺、挖苦、歧视学生，违反了《中小学教师职业道德规范》中（　　）的要求。A．团结协作 B．爱岗敬业 C．关爱学生 D．为人师表

分类：幼儿综合素质  题型：单选题
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“见贤思齐，见不贤而内自省也”说明（　　）是教师职业道德修养的重要方法。

“见贤思齐，见不贤而内自省也”说明（　　）是教师职业道德修养的重要方法。A．向先进人物学习 B．开展批评与自我批评 C．坚持知行统一 D．努力做到“慎独”

分类：幼儿综合素质  题型：单选题
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教师职业道德的价值蕴含包括（　　）、文化价值和伦理价值。

教师职业道德的价值蕴含包括（　　）、文化价值和伦理价值。A．经济价值 B．知识价值 C．生活价值 D．教育价值

分类：幼儿综合素质  题型：单选题
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荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。

荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本

分类：幼儿综合素质  题型：单选题
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“慎独”作为教师职业道德修养的一种方法，就是（　　）

“慎独”作为教师职业道德修养的一种方法，就是（　　）A．在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行 B．一个人用慎重

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