题目内容：
教师职业道德评价的结果是通过评价区别出好坏、优劣，进而判定某一教师职业道德水平的高低。
A正确B错误答案解析：
判断题：教师职业道德评价的结果是通过评价区别出好坏、优劣，进而判定某一教师职业道德水平的高低。A正确B错误
- 题目分类：幼儿教师招聘试题
- 题目类型：判断题
- 查看权限：VIP
教师自我评价的内在动力是教师的（ ）。A教学效能感B教学行为C内心信念D坚强意志
教师自我评价的内在动力是教师的（ ）。A教学效能感B教学行为C内心信念D坚强意志
“教育是评价的基础，评价过程是教育过程”，这体现的教师职业道德评价原则的（ ）。A方向性原则 B客观性原则C科学性原则 D教育性原则
“教育是评价的基础，评价过程是教育过程”，这体现的教师职业道德评价原则的（ ）。A方向性原则 B客观性原则C科学性原则 D教育性原则
在教师和学生教与学的相互作用中，学生依据教师职业道德的原则和规范对教师的行为予以判断的一种道德评价方式。该评价该方式是（ ）。A自我评价法 B学生评价法C社会
在教师和学生教与学的相互作用中，学生依据教师职业道德的原则和规范对教师的行为予以判断的一种道德评价方式。该评价该方式是（ ）。A自我评价法 B学生评价法C社会评级法 D加减评分法
教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系，对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断，这属于教师职业道德评价的哪种方法？（ ）
教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系，对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断，这属于教师职业道德评价的哪种方法？（ ）A自我评价法 B学生评价法C社会评级法 D加减评分法
社会评价法主要是通过（ ）对教师的道德进行评判。A实时监督 B社会调查C道德良知 D社会舆论
社会评价法主要是通过（ ）对教师的道德进行评判。A实时监督 B社会调查C道德良知 D社会舆论