单选题:社会评价法主要是通过( )对教师的道德进行评判。A实时监督 B社会调查C道德良知 D社会舆论

题目内容:

社会评价法主要是通过( )对教师的道德进行评判。

A实时监督     

B社会调查

C道德良知      

D社会舆论

答案解析:

在进行教师职业道德评价的过程中,必须采取实事求是的态度,真实、客观地反映教师职业道德的实际情况。这体现的教师职业道德评价原则的( )。A方向性原则 B客观性

在进行教师职业道德评价的过程中,必须采取实事求是的态度,真实、客观地反映教师职业道德的实际情况。这体现的教师职业道德评价原则的( )。A方向性原则 B客观性原则C科学性原则 D教育性原则

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开展教师职业道德评价的最根本的指导思想和工作原则是( )。A方向性原则 B客观性原则C科学性原则 D教育性原则

开展教师职业道德评价的最根本的指导思想和工作原则是( )。A方向性原则 B客观性原则C科学性原则 D教育性原则

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教师职业道德评价要体现社会主义的性质,坚持社会主义方向,有利于广大教师提高社会主义的思想觉悟和道德水平。这体现的是教师职业道德评价原则的( )。A方向性原则

教师职业道德评价要体现社会主义的性质,坚持社会主义方向,有利于广大教师提高社会主义的思想觉悟和道德水平。这体现的是教师职业道德评价原则的( )。A方向性原则 B客观性原则C科学性原则 D教育性原则

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教师职业道德评价的结果是通过评价区别出好坏、优劣,进而判定某一教师职业道德水平的高低。这属于教师职业道德评价的( )。A指挥定向功能 B教育发展功能C分等鉴定

教师职业道德评价的结果是通过评价区别出好坏、优劣,进而判定某一教师职业道德水平的高低。这属于教师职业道德评价的( )。A指挥定向功能 B教育发展功能C分等鉴定功能 D督促激励功能

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教师职业道德评价过程中评价者和被评价者互相影响和启发,通过对方的反馈信息进一步认识到自己的不足,同时学习对方的长处,使自己受到教育,促进自身思想品德的发展。这体

教师职业道德评价过程中评价者和被评价者互相影响和启发,通过对方的反馈信息进一步认识到自己的不足,同时学习对方的长处,使自己受到教育,促进自身思想品德的发展。这体现的教师职业道德评价的( )。A指挥定向功能 B教育发展功能C分等鉴定功能

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