题目内容：
在一门课程或教学活动结束后进行的评价，通常称为（ ）
A．总结性评价 B．诊断性评价
C．标准参照评价
D．常模参照评价
参考答案：
答案解析：
单选题：在一门课程或教学活动结束后进行的评价，通常称为（ ）
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．诊断性评价
C．标准参照评价
D．常模参照评价
B．诊断性评价
C．标准参照评价
D．常模参照评价
埃里克森认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，0-13岁的发展任务是培养（ ）
埃里克森认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，0-13岁的发展任务是培养（ ）A．自主感 B．亲密感 C．信任感 D．勤奋感
为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（ ）
为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（ ） A．德育原则 B．德育途径 C．德育方法 D．德育模式
颜回说： “夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的 （ ）
颜回说： “夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的 （ ）A．导向性原则 B．疏导原则 C．因材施教原则 D．教育影响的一致性原则
全面推进素质教育的观念包含了哪些内容?
全面推进素质教育的观念包含了哪些内容?
对所学过的材料用列提纲的方法进行归纳的是（ ）
对所学过的材料用列提纲的方法进行归纳的是（ ）A．元认知策略 B．复述策略 C．精细加工策略 D．组织策略