在通常情况下,课堂气氛可能分成积极的、 和对抗的三种类型。

在通常情况下,课堂气氛可能分成积极的、 和对抗的三种类型。

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观察性的记录方式有项目检核表、 和 三种。

观察性的记录方式有项目检核表、 和 三种。

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制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和 。

制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和 。

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简述群体的含义和特征。

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