选择题:学生在学习体操过程中,各种动作要素之间的协调性较差,常有多余动作,这是什么性质的问题?( )A.动 题目分类:教师资格 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 学生在学习体操过程中,各种动作要素之间的协调性较差,常有多余动作,这是什么性质的问题?( )A.动作幅度B.动作结构C.动力力量D.动力速度 参考答案:
在儿童发展问题上,“环境决定论”的代表人物是( )。A.霍尔B.华生C.杜威D.布鲁纳 在儿童发展问题上,“环境决定论”的代表人物是( )。A.霍尔B.华生C.杜威D.布鲁纳 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
教师在直观教学时,应用“变式”方法的目的在于( )。A.激发兴趣B.引起注意C.丰富想象力D.分化概念 教师在直观教学时,应用“变式”方法的目的在于( )。A.激发兴趣B.引起注意C.丰富想象力D.分化概念 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称为( )。A.课堂规范B.课堂气氛C.课堂管理D.课堂纪律 课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称为( )。A.课堂规范B.课堂气氛C.课堂管理D.课堂纪律 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
变式是指( )使学生逐渐理解概念的真正含义。A.本质特征、非本质特征都不变B.变换非本质特征,本质 变式是指( )使学生逐渐理解概念的真正含义。A.本质特征、非本质特征都不变B.变换非本质特征,本质 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是( )。A.行为塑造法B.自我控制 通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是( )。A.行为塑造法B.自我控制 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案