单选题：陈老师拥有娴熟的教育技能，教学效果优良，能凭借扎实的理论功底和丰富的实践经验来解决各种教育问题，也能够较好地鼓励、指导别

题目内容：

陈老师拥有娴熟的教育技能，教学效果优良，能凭借扎实的理论功底和丰富的实践经验来解决各种教育问题，也能够较好地鼓励、指导别的老师，并不断进行批判反思和探索创新，从而实现自我超越。根据伯林纳的观点，陈老师的专业发展处于（　　）。 A．熟练阶段
B．胜任阶段
C．骨干阶段
D．专家阶段

参考答案：

答案解析：

“教是为了不教”，为了使学生养成良好的思维习惯与科学思维，并能够了解社会、改造社会，这就要求教师在教育教学活动中要引导学

“教是为了不教”，为了使学生养成良好的思维习惯与科学思维，并能够了解社会、改造社会，这就要求教师在教育教学活动中要引导学生（　　）。A．自我修炼，做人第一 B．

分类：小学综合素质题型：单选题

“以人为本”的学生观要求教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教育教学，使每个学生都能扬长避短。这体现了以人为本的（　　）。A．公平性原则

分类：小学综合素质题型：单选题

实施素质教育的根本宗旨是（　　）。A．培养精英 B．提高国民素质 C．发展特长 D．提高个人素质

分类：小学综合素质题型：单选题

材料一：“植树问题”【义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学数学四年级下册第117～118页例1、例2】材料二：“Isthisyourskirt?”【义务教

分类：小学综合素质题型：单选题

小学心理健康教育的总目标是（　　）。A．提高学生的心理素质 B．矫正学生的问题行为 C．发展学生的能力 D．提高学生的成绩

分类：小学综合素质题型：单选题