高中生物《能量流动的过程》
一、考题回顾



二、考题解析
【教学过程】
(一)温故知新，设疑导入
教师提问：生态系统的组成成分是什么?(非生物物质和能量、生物成分，生物成分包括生产者、消费者、分解者)，一切生命活动都伴随着能量的变化，没有能量也就没有生命和生态系统，那生态系统中的能量又有什么特征呢?引出课题。
(二)提问引导，探索新知
首先教师播放兔子在草地生活的视频，引导学生观看视频并自主阅读教材内容，组织学生小组讨论以下三个问题：
(1)草的能量来自哪里?
(2)照射在草地上的太阳能都被草吸收了

高中生物《能量流动的过程》
一、考题回顾



二、考题解析
【教学过程】
(一)温故知新，设疑导入
教师提问：生态系统的组成成分是什么?(非生物物质和能量、生物成分，生物成分包括生产者、消费者、分解者)，一切生命活动都伴随着能量的变化，没有能量也就没有生命和生态系统，那生态系统中的能量又有什么特征呢?引出课题。
(二)提问引导，探索新知
首先教师播放兔子在草地生活的视频，引导学生观看视频并自主阅读教材内容，组织学生小组讨论以下三个问题：
(1)草的能量来自哪里?
(2)照射在草地上的太阳能都被草吸收了

生态系统的组成包括( )。 A.生产者B.消费者C.分解者D.无生命物质

假若某生态系统有四种生物，并构成一条食物链a→b→c→d，在某一时间分别测得这四种生物a、b、c、d所含的有机物总量分别为m1、m2、m3、m4。下列叙述中，不正确的是 [ ]A．四种生物中所含的能量归根到底来自于a通过光合作用固定的太阳能B．在一段时间内，若b种群数量增加，则a种群数量下降，d种群数量增加C．若m1＜5m2，则生态系统的稳定性就会遭到破坏D．d个体所含的有机物的质量一定比c个体所含的有机物的质量小

下图表示某生态系统中四种成分之间的相互关系，以下相关叙述正确的是[ ]A．甲和丙所包含的所有种群构成生物群落B．乙不一定是原核生物C．丁的CO2含量减少，将导致臭氧层破坏D．丙1贮存的物质越多，丙2能得到的物质就越少

下列哪一组名词，可能用于同一个生物体上[ ]A．生产者、异养生物B．异养生物、草食动物C．自养生物、寄生生物D．自养生物、初级消费者

下列生物中属于分解者的是[ ]A．硝化细菌B．衣藻C．菟丝子D．根霉

下图表示HIV侵染T细胞并繁殖新一代病毒的基本过程，下图简单表示HIV的化学组成，请回答下列问题：(1)左图中①表示病毒正侵染淋巴细胞，此时进入寄主细胞的是病毒的。(2)遗传学上将过程②称为，此过程必需的是。(3)病毒感染细胞后需形成子代病毒蛋白质，即右图中的过程_________(数字)，完成该过程的场所是__________________。(4)物质b为________________，造成b种类不同的原因是是_____________________。(5)甲流病毒在生态系统中的成分都是_____

生态系统中生物与生物间具有直接或间接的关系，某生物小组用生活在同一水体中的四种生物进行了科学实验。其中甲生活在水体上层，乙、丙在中上层，丁在水底淤泥中，且只有丁细胞结构中无核膜包围的细胞核。其中图一表示分别单独培养甲、乙、丙、丁时各种群数量变化，图二中的3个图是混合培养时种群数量变化，据图回答：(1) 种群的数量是由_____________决定的。(2) 四种生物分布在同一水体的不同位置，属于群落的___________结构。(3) 请据图分析乙与丙生物间的关系________________。(4)

下图中a、b、c、d表示某生态系统的四种成分，箭头表示各种成分之间的关系，下列相关叙述中正确的是[ ]A．a和c包含了所有生物群落B．C1的同化量越大，流向C2的能量就越少C．d不一定是原核生物D．a的含量减少将减缓温室效应

生态系统的主要成分是[ ]A．生产者B．初级消费者C．次级消费者D．分解者

下图为长期停留在太空站的太空人获得所需物质的模式图。其中生物X和Y分别表示 [ ]A．生产者、消费者B．生产者、分解者C．分解者、生产者D．消费者、分解者

为了保护环境，到南极进行考察的科学工作者，除了把塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液．粪便等废物带离南极，这是因为南极 [ ]A．缺乏必要的生活设施B．缺少生产者C．没有消费者D．分解者很少

在一个朽木的空洞中，底部有积水常存，洞中生活有细菌、原生动物、苔藓、蚊子和蜘蛛等。它们共同组成一个[ ]A．种群B．群落C．食物网D．生态系统

下面是蓝藻细胞的结构模式图，请根据图回答。 (1)该细胞中合成蛋白质的场所是_________，其所需要的能量直接来自_______(物质)。(2)从物质合成所利用的能量看，蓝藻与硝化细菌的主要区别是____，从生态系统的组成看，它们均属于________。(3)从细胞结构看，蓝藻与酵母菌的主要区别是_______，蓝藻呼吸作用的场所是________。(4)图中含有色素的膜性结构④大大增加了细胞内的膜面积，该结构的主要功能是_______。(5)一般来说，我们要分辨蓝藻的细胞结构，需要使用显微镜。若在低

有一类生物，从生物体的微观结构看，它没有核膜和多种细胞器，从生态系统的宏观结构看，属于生产者。这类生物是[ ]A．细菌B．绿藻C．真菌D．蓝藻

一个完整的生态系统应包括[]A．生产者、消费者和分解者B．无机环境和生物群落C．食物链和食物网D．阳光、生产者、消费者和分解者

关于生态系统中分解者的叙述中，错误的是[ ]A．专性营腐生生活的细菌不一定是分解者，而有可能是生产者B．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用C．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用D．分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者