智力结构一般包括（　　）。

最近发展区的大小,是______的主要标志,也是儿童可接受教育程度的重要标志。

幼儿初期的孩子还未形成独立的自我评价,他们常常依赖成人的评价,这种评价是______。

学前教育课程的内容是根据学前教育课程的目标和儿童的年龄特点选择的,通过学前教育机构的日生活使儿童得的基础知识、基本技能、_______和基本行为。

教育生活化是指要将富有教意义的的_______纳入课程领域。

《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念是：__________为本，__________为先，能力为重，终身学习。

一般说来，学前儿童中男孩比女孩的语言发展要慢些，这是因为__________ 。

“提笔忘字”属于心理现象中的__________。

《幼儿园工作规程》规定,幼儿园的任务之一是实施德、智、体、美等方面全面发展的教育,促进幼儿_______和谐发展。

幼儿每天的户外活动时间一般应不少于__________小时，其中体育活动时间不少于小时。季节交替时要坚持。

情境性言语和连贯性言语的主要区别在于是否__________ 。

3—6岁幼儿注意的特点是__________ 占优势，有意注意逐渐发展。

3～6岁幼儿注意的特点是__________ 占优势，有意注意逐渐发展。

《学生伤害事故处理法》规定,学校有对学生进行教育、管理和_______的责任。

幼儿园的适龄幼儿一般为__________周岁至__________周岁。

幼儿期儿童性格的突出特点是好模仿，这种特点在__________ 阶段尤为突出。

移情是儿童 __________产生的基础。

《未成年人保护法》规定,未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权以及_______等权利。

幼儿园是对幼儿实施__________和__________的机构。

“奇装异服、奇形怪状”易引起幼儿的注意，这是__________ 。

心理是人脑对__________ 能动的反映。

2018年3月11日,第十三届全国人民代表大会第一次会议表决通过了《中华人民共和_______修正案》。这是该法自1982年公布施行后的第五次修改,反映了新时代亿万人民的共同心声。

幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、__________、科学、__________五个领域。

儿童心理发展的关键期现象，主要表现在儿童__________ 和感知觉方面。

直观行动思维的典型方式是__________ 。