教学效能感

概念形成

掌握学习

档案评价法

剩余价值生产的基本方法有 A 绝对剩余价值的生产B 相对剩余价值的生产C 超额剩余价值的生产D 垄断剩余价值的生产

教育机智行为

习惯化

微格教学

教师在幼儿语言学习中扮演的角色有哪些？

简述有效班级管理的方法。

什么是学前教育心理学

简述当前适宜性教学的主要方式。

简述幼儿学习评价的综合方法。

目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是A 智力高者必定有高创造性B 高创造性者智力未必高C 高智力是高创造性的必要而非充分条件D 高智力是高创造性的必要而非充

在教育活动进行中实施的评价叫( ) A 发展性评价B 过程性评价C 形成性评价D 诊断性评价

幼儿教育活动的组织形式主要有(   )A 小组活动组织形式和个别活动组织形式B 师生合作组织形式和个别活动组织形式C 集体活动组织形式、小组活动组织形式和个别活

将一个主要内容分解成为若干个子内容，子内容再分解为若干个次子内容的教育活动设计模式是(  )A 递进式B 放射式C 立体式D 网络式

简述脑科学对幼儿的学习有哪些启示？

教育活动设计程序有五种观点，以下选项中教材中未提及的是(   )A .媒体观B .胚胞期系统观C 标准系统观D .综合评价观

简述教师在讲解式教学中需注意的事项。

以下属于课程基本要素的有（  ）A 教材B 时间、空间C 教学策略D 学习活动E 容纳

幼儿教师的个人知识管理的内容主要存在哪些形式？

最早系统研究创造力的是( )A 卡特尔B 马斯洛C 吉尔福特D 华莱士

学前教育心理学基本任务是什么？

教师应如何培养幼儿的创造性？