题目内容：
人教版思想品德八年级下册第二单元第四课第二框“肖像和姓名中的权利”的第一目“我有肖像权”我有肖像权
肖像是以容貌为中心的人体形象再现。其制作方法丰富多样，可以用绘画、雕塑、剪纸、照相、摄像等各种方式再现某个人的音容笑貌。肖像可以是一般的照片、画像，也可以使其他艺术形式的再现物，还可以通过录像、全息摄影等视觉形象反映出来。正如世界上没有完全相同的两片树叶一样，每个人都有一张不同的面孔，以此区别于他人。肖像再现了个人的基本特征，是每个人人体容貌的有形识别标志，所以，肖像与特定人的人格不可分离。
为了公民的肖像不被丑化或非法利用，法律确认公民的肖像权。公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。公民有权决定是否允许他人给自己画像、照相或录像等；有权决定是否使用或如何使用自己的肖像，如挂在自己家里还是用于广告等：有权就使用自己的肖像获取报酬。不过．未成年人在使用自己肖像和获取报酬方面须由监护人代理或同意。
公民的肖像权不容侵害，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。例如．不准擅自将他人的肖像用作广告或杂志封面，或印在挂历上，否则构成侵权。除此之外，恶意毁坏、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像进行人身攻击等，也属于侵害肖像权的行为。
当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。
问题：基于上述内容，请你设计本课的教学设计。
参考答案：
答案解析：