题目内容：
第五套人民币2005年版100元币增加的公众防伪特征是（）。A．胶印对印图案
B．光变油墨面额数字
C．凹印手感线
D．白水印
E．凹印缩微文字
参考答案：
多选：第五套人民币2005年版100元币增加的公众防伪特征是（）。
- 题目分类：反假币考试基础知识
- 题目类型：多选
- 查看权限：VIP
A．胶印对印图案
B．光变油墨面额数字
C．凹印手感线
D．白水印
E．凹印缩微文字
A．胶印对印图案
B．光变油墨面额数字
C．凹印手感线
D．白水印
E．凹印缩微文字
第五套人民币1999年版20元纸币迎光观察可见一条明暗相间的安全线。
第五套人民币1999年版20元纸币迎光观察可见一条明暗相间的安全线。A．正确B．错误
《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)要求教师要“遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学
《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)要求教师要“遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”，这些要求比较明显地体现了教师（ ）。的职业道德。单项选择题
“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”是（ ）的观点。
“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”是（ ）的观点。单项选择题 A、乌申斯基B、波斯纳C、阿尔波特D、斯金纳
奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（ ）。
奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（ ）。单项选择题 A、痕迹衰退说B、干扰说C、同化说D、动机说
加法的学习影响着乘法的学习，而乘法的学习反过来也促进对加法的重新理解，此现象属于（ ）
加法的学习影响着乘法的学习，而乘法的学习反过来也促进对加法的重新理解，此现象属于（ ）单项选择题 A、正强化B、负强化C、正迁移D、负迁移