多项选择题：按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为（　　）。

题目内容：
按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为（　　）。
多项选择题
A、品德常规管理
B、学习常规管理
C、教育活动常规管理
D、学籍常规管理
  • E、生活常规管理
    • 参考答案：
    答案解析：

    用自己的话来表述问题的结构，从而形成解决问题的途径是（　　）。

    用自己的话来表述问题的结构，从而形成解决问题的途径是（　　）。单项选择题 A、形成问题的表征B、知识技能的调用C、解题成果的评价D、旧题表述的重复

    分类：教师考试真题  题型：多项选择题
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    由于SDH设备的可维护性增强，相应的频带利用率比（）要低。

    由于SDH设备的可维护性增强，相应的频带利用率比（）要低。

    分类：教师考试真题  题型：多项选择题
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    6，6，8配置的G3 BTS逻辑扇区号为（）。

    6，6，8配置的G3 BTS逻辑扇区号为（）。A．1，2，3B．2，1，1C．3，2，1D．1，2，1

    分类：教师考试真题  题型：多项选择题
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    简述RBS2202基站单个载频（TRU）驻波比告警的可能故障点和排除思路。

    简述RBS2202基站单个载频（TRU）驻波比告警的可能故障点和排除思路。

    分类：教师考试真题  题型：多项选择题
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    “举一反三”和“触类旁通”所说的是(　　)

    “举一反三”和“触类旁通”所说的是(　　)单项选择题 A、创造性B、学习迁移C、发现教学法D、学会学习

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