题目内容：
根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是()。A．实验法
B．演示法
C．读书指导法
D．实习作业法
参考答案：
答案解析：
单选：根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是()。
- 题目分类：资格考试
- 题目类型：单选
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A．实验法
B．演示法
C．读书指导法
D．实习作业法
A．实验法
B．演示法
C．读书指导法
D．实习作业法
如指导小学二年级学生学习该材料，试拟定教学目标。草白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。kūróng枯 荣
如指导小学二年级学生学习该材料，试拟定教学目标。草白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。kūróng枯 荣
当学生在行为养成、社会适应、人格健全、个性发展、日常学习中发生困难或问题时，需要班主任倾听他(们)的心声，保持同理心，为他(们)提供直接或间
当学生在行为养成、社会适应、人格健全、个性发展、日常学习中发生困难或问题时，需要班主任倾听他(们)的心声，保持同理心，为他(们)提供直接或间接的服务渠道，并针对这些困难或问题，在行为上给予指点或引导。这体现了班主任的哪个角色（）。A．授业者B．指导者C．管理者D．沟通者
乌申斯基认为，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉进行思维的。这一观点要求小学教学应当遵循( )。
乌申斯基认为，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉进行思维的。这一观点要求小学教学应当遵循( )。 A．启发性原则B．直观性原则C．因材施教原则D．理论联系实际原则
在采用零基定员法核定定员人数时，最关键的环节是（ ）
在采用零基定员法核定定员人数时，最关键的环节是（ ）
社会主义荣辱观的主要内容是（ ）
社会主义荣辱观的主要内容是（ ）