单选题：奥苏贝尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学习的效果，这个材料被称做（　　）

题目内容：

奥苏贝尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学习的效果，这个材料被称做（　　） A．学习动机
B．先行组织者
C．认知结构
D．学习迁移

参考答案：

答案解析：

巴塞尔委员会认为资本约束并不是控制银行操作风险的最好办法，应对操作风险的第一道防线是严格的（　）。

巴塞尔委员会认为资本约束并不是控制银行操作风险的最好办法，应对操作风险的第一道防线是严格的（　）。A．外部监管 B．员工培训 C．内部控制 D．职责分工

分类：中学教育心理学题型：单选题

根据《国际会计准则第39号》对金融资产的分类，按公允价值计价但公允价值的变动不计入损益而是计入所有者权益的资产是（　　）。A．持有到期的投资 B．持有待售类资产

分类：中学教育心理学题型：单选题

某银行外汇敞口头寸为：欧元多头90，日元空头40，英镑空头60，瑞士法郎多头40，加拿大元空头l0，澳元空头20，美元多头160，分别按累计总敞口头寸法、净总敞

分类：中学教育心理学题型：单选题

我国商业银行信用风险监管指标包括（　　）。 A．不良资产率 B．商业银行总的流动性需求 C．贷款损失准备率 D．单一客户授信集中度 E．预期损失率

分类：中学教育心理学题型：单选题

商业银行进行贷款定价，一般由（　　）因素决定。 A．资金成本 B．经营成本 C．风险成本 D．监管资本 E．资本成本

分类：中学教育心理学题型：单选题