简答题:材料:李娟从师范大学毕业后到市实验学校做了一名物理老师。因为是刚刚参加工作,李娟虚心向老教师学习,像老教师那样采用了多种

题目内容:
材料:李娟从师范大学毕业后到市实验学校做了一名物理老师。因为是刚刚参加工作,李娟虚心向老教师学习,像老教师那样采用了多种教学方法上课,有的课用讲授法、有的课用演示法、有的课用实验法等等。然而李娟发现,尽管自己使用了多种教学方法,但学生对自己的教学方法并不适应,教学效果也不理想。李娟经过反思,认为出现这种情况是因为自己没有能够正确选择教学方法。
问题:结合材料及相关教学理论,分析上述案例。
参考答案:
答案解析:

为了解决名词、术语脱离事物,概念脱离具体形象,理解脱离感知等矛盾,教师在教学时必须注意贯彻(  )。

为了解决名词、术语脱离事物,概念脱离具体形象,理解脱离感知等矛盾,教师在教学时必须注意贯彻(  )。 A.理论联系实际原则 B.直观性原则 C.巩固性原则 D.

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教师只为学生分别指定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立完成作业,有疑难时才请教师辅导,学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查,这种教学组织

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