“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程论出自于(  )。

“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程论出自于(  )。 A.《孟子·尽心上》 B.《论语·学而》 C.《庄子·应帝王》 D.《礼记·中庸》

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教学活动的出发点是(  )。

教学活动的出发点是(  )。 A.教学目标 B.教学内容 C.教学媒体 D.教学主体

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(  )是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。

(  )是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。A.环境 B.遗传 C.教育 D.主观能动性

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